Владимир Путин в режиме видеоконференции провёл заседание Совета при Президенте по науке и образованию. Обсуждались вопросы обеспечения приоритетных направлений научно-технологического развития инженерными кадрами.
Подход к обучению надо усовершенствовать: в школах комплексно обновить программы, а в рамках новой модели высшего образования предусмотреть возможность для студентов получать квалификацию поэтапно и осваивать специальность непосредственно на производстве.
В. Путин: «Совмещение учебы и работы сейчас становится нормой для большого количества студентов. Стремление молодых людей самостоятельно встать на ноги, попробовать себя в реальном производственном процессе, безусловно, заслуживает уважения и, конечно, всемирной поддержки. В этой связи два предложения. Прежде всего считаю необходимым вводить индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по будущей специальности. Использовать гибридные формы обучения, которые, подчеркну, не должны сказываться на основательности, фундаментальности образования. Разумеется, не в ущерб качеству. Также предлагаю при разработке нормативной базы новой модели отечественной высшей школы предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования. Это означает, что при завершении определенного цикла студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определенной квалификации, при желании пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования».
Подход к обучению надо усовершенствовать: в школах комплексно обновить программы, а в рамках новой модели высшего образования предусмотреть возможность для студентов получать квалификацию поэтапно и осваивать специальность непосредственно на производстве.
В. Путин: «Совмещение учебы и работы сейчас становится нормой для большого количества студентов. Стремление молодых людей самостоятельно встать на ноги, попробовать себя в реальном производственном процессе, безусловно, заслуживает уважения и, конечно, всемирной поддержки. В этой связи два предложения. Прежде всего считаю необходимым вводить индивидуальные учебные планы для студентов, работающих по будущей специальности. Использовать гибридные формы обучения, которые, подчеркну, не должны сказываться на основательности, фундаментальности образования. Разумеется, не в ущерб качеству. Также предлагаю при разработке нормативной базы новой модели отечественной высшей школы предусмотреть возможность поэтапного профессионального образования. Это означает, что при завершении определенного цикла студент вправе пройти аттестацию с присвоением ему определенной квалификации, при желании пойти работать, а затем продолжить обучение по программам базового или специализированного высшего образования».